F同学，中国地质大学计算机科学和技术专业毕业，成功申请202 加拿大麦考林医博类大学排名第6的渥太华大学电子与计算机工程硕士。
Z同学，武汉枫叶国际 (世界课程体系），均分87+，SAT1400+成功申请多伦多大学数学与物理科学本科。
桂同学，加拿大劳里埃大学心理学本科毕业，GPA3.0，成功申请多伦多大学发展心理学和教育硕士
Z同学，江南大学生物专业，GPA3.7，雅思7分，成功申请加拿大英属哥伦比亚大学分子生物学研究型硕士。
L同学，滑铁卢大学数学专业毕业，成功申请多伦多大学管理与专业会计硕士并获得5000加币奖学金。
T同学，郑州某高中国际部，成功录取麦吉尔大学食品科学学士BS Food SciencesBA General。
学生本科时候就做了加拿大的申请，最想去的是滑铁卢大学，最后因为学术成绩不满足，没有拿到滑铁卢的录取，录取了多伦多的本科，由于语言成绩没有达标，要多读一年的语言，所以学生放弃了本科阶段去加拿大读书的想法。
学生之前在其他中介因为申请的学历是研究生文凭，所以使馆对于学生的学习动机非常怀疑，指出这样的学历是没有办法在学生的职业生涯上起到任何的提升的。
孩子爸爸妈妈是高级知识分子，所以对孩子的要求非常高，也是不遗余力的想要给孩子创造一个非常好的学习环境，所以在选学校的时候，也是选了5轮，从一开始的初选，先排除一定不去的教育局，到了最后孤注一掷想要申请自己意向的两个教育局，素里教育局以及高贵林教育局。
学生是一个很有个性也很有自己想法的学生，因为家里都是做生意的所以从小也想成为一名成功的商人，出国的事情是在初中的时候就决定了的，所以在国内是一直就读一个国际学校，但是后来因为知道国际学校在给分跟申请的时候是非常有劣势的，于是决定提前出去读加拿大纯正的
学生是大二下学期的时候开始规划留学申请的事情，学生背景很好，学校的GPA也是很高，在学校排名能排在前五名，但是申请的时候除了学校成绩，雅思跟GRE还没有开始准备，背景提升跟实习也没有一个特别详细的规划。
学生开始咨询的时候非常迷茫，对于加拿大的学校专业都不是很清晰，但是因为学生的本科成绩比较高，院校背景也不错，所以还是想要申请名校。
学生本科时候就做了加拿大的申请，最想去的是滑铁卢大学，最后因为学术成绩不满足，没有拿到滑铁卢的录取，录取了多伦多的本科，由于语言成绩没有达标，要多读一年的语言，所以学生放弃了本科阶段去加拿大读书的想法。
学生是国内重点高中，高一的时候开始规划，在国家筛选的过程中，综合了国家的特点以及学生本身自己的特点，最终敲定了加拿大。
学生高考之后在国内入读了南京的一个大学，学的是计算机专业，但是由于中国教育体制的特殊性，到了大学之后学生在大一的时候普遍比较贪玩，学生之前也没有接触过计算机，所以一开始就落下了很多课程。
学生是国内重点高中，高一的时候开始规划，在国家筛选的过程中，综合了国家的特点以及学生本身自己的特点，最终敲定了加拿大。
学生开始咨询的时候非常迷茫，对于加拿大的学校专业都不是很清晰，但是因为学生的本科成绩比较高，院校背景也不错，所以还是想要申请名校。
学生高考之后在国内入读了南京的一个大学，学的是计算机专业，但是由于中国教育体制的特殊性，到了大学之后学生在大一的时候普遍比较贪玩。
这是一个两个孩子的妈妈，虽然已经34岁，但是看到孩子在国内学习压力强度如此之大，还是萌生了想要通过自己努力改变孩子以后生活的想法。
