学生之前是国内一个国际高中的学生，拿的是BC省的高中毕业证，但是由于学校给分比较低，又是105申请通道，所以想要去名校是有很小的机会。
学生一直是国内一个国际高中的学生，虽然是可以拿到加拿大的高中毕业证，但是实际情况是学校给分很低，像英语12年级这样的课程，平均成绩只有65分左右，好一点的情况可以达到75，但是加拿大的名校对于学生的录取要求都是，英语这样的必修课必须达到至少85分以上才可以。
学生是大二下学期的时候开始规划留学申请的事情，学生背景很好，学校的GPA也是很高，在学校排名能排在前五名，但是申请的时候除了学校成绩，雅思跟GRE还没有开始准备，背景提升跟实习也没有一个特别详细的规划。
学生是国内双非一本得学生，因为学生之前是北方人，之后读大学在南方，由于文化差异，以及大一的时候没有使用对学习方法，所以导致成绩不是很好，后来就放弃了国内的大学，准备寻求一个新的开始。
学生是大二下学期的时候开始规划留学申请的事情，学生背景很好，学校的GPA也是很高，在学校排名能排在前五名，但是申请的时候除了学校成绩，雅思跟GRE还没有开始准备，背景提升跟实习也没有一个特别详细的规划。
学生以开始有留学想法的时候 想要去的是英国，在其他机构确定去英国之后，也没有得到任何的规划以及帮助，后来改变留学的规划，想要去加拿大，加拿大的硕士申请是非常难的，所以当我接到这个学生的案子，就开始给她规划学术考试以及需要做的实习。
学生是大二下学期的时候开始规划留学申请的事情，学生背景很好，学校的GPA也是很高，在学校排名能排在前五名，但是申请的时候除了学校成绩，雅思跟GRE还没有开始准备，背景提升跟实习也没有一个特别详细的规划。
孩子是在国内读小学一年级，本身就读的就是当地很有名气的私立小学，所以在才艺方面也是有很多的兴趣爱好。也是周游世界，去过很多地方。
学生之前在其他中介因为申请的学历是研究生文凭，所以使馆对于学生的学习动机非常怀疑，指出这样的学历是没有办法在学生的职业生涯上起到任何的提升的。
学生刚开始的时候觉得自己的gpa比较低，所以是想要考虑研究生文凭这样的课程，但是我看了学生的成绩单，有一些相关的课程分数还是很高的，所以用加拿大的算法给学生算了一下，2.97，所以结合其他的条件，在文书上给予弥补，最后还是决定申请MASTER。
学生是大连外国语学院国际贸易专业的学生，大三上学期开始规划，之前在美国交换过，一开始的时候并没有最终确定国家。综合了学生的综合条件以及诉求最后确定了国家。加拿大的研究生申请是非常有难度的，而且本身孩子的专业是国际贸易不是那种专业性特别强的。
学生是从小就是画画出身的，在大连第十五中学一直学习美术，高考成功的考入了大连理工大学的设计专业，但是入学以后，学生比较向往国外设计相关的专业知识，想要出去深造，所以在大一在读的时候，全家决定转学到加拿大去深造。
学生是重点高中的学生，理科专业，留学一开始的意向国家是新加坡以及香港，想要用高考成绩直接申请，在高二的时候，孩子成绩稍微有一点不稳定，家长担心香港以及新加坡录取要求太高，于是又咨询了加拿大。
学生确定申请的时间相对来说有点仓促，已经是大三下学期的临近暑假，之前一直是要申请英国的，后来觉得加拿大的学校排名以及移民政策比较好，才决定申请加拿大。加拿大的研究生申请是非常有难度的，不但要求学生的学术背景非常高且对于软性以及科研背景也是非常重视。
学生一开始是要办理新加坡跟香港的，后来妈妈在朋友那里得知加拿大的环境已经教学质量也非常好，而且还有非常好的移民政策，所以在我这里咨询了加拿大。我从孩子的基本信息出发，结合整个家庭的诉求。
学生身体不是很好，因为青霉素过敏所以有哮喘，在国内就读的十五中学是个美术高中，但是因为哮喘孩子在国内没有办法进画室，所以不管是学术还是身体在国内都举步维艰。
学生是大二的时候来咨询的，是美国跟加拿大一起申请的，因为学生的本专业是工商管理但是学生比较想要申请商业分析。对于这个新兴的交叉学科，很多加拿大的顶级商学院都是要先修课程的，但是孩子规划的比较早，所以可以在选课的时候把学校要求的先修课程都修好。
学生高中毕业以后就没有继续升读更高的学历，一直在家空档一年学习雅思，之后在汽车维修的公司做实习，所以对于申请加拿大学院的汽车修理专业比较有优势。
学生确定申请的时间相对来说有点仓促，已经是大三下学期的临近暑假，之前一直是要申请英国的，后来觉得加拿大的学校排名以及移民政策比较好，才决定申请加拿大。
