体验教育

诺克斯学院相信每一段体验是一种教育。学生在课堂上所学的东西在应用时就会变得有价值，而当学生将这样一种体验带进所谓的现实世界时，就会发现它对自己和社会都有着很大的帮助。

像学术研究、创新性项目、实习、社区服务或者出国学习这样的经历使学生能够将课堂上学到的东西运用到现实世界。这些经历使学生拥有了批判和创新性的思维方式、良好的沟通能力和适应新科技的能力。这些就是体验教育所带来的成果。

在这里，学生和教授一起学习。教授十分优秀，并且平易近人。有97%的教授在各自的领域获得了博士学位，他们是学生的研究伙伴和导师。同时，有90%的学生会进行独立的研究和创新性项目，这也对他们毕业后的发展有着很大的帮助。此外，诺克斯相信如果想要了解这个世界，就必须亲自去体验。因此，一半的学生会出国学习。每年会有成百的学生完成实习工作。

为了能够使学生顺利的获得这些体验，诺克斯会为进行研究、实习等项目的学生发放2000美元的助学金来表示支持。

沉浸期

沉浸期（Immersion terms）是诺克斯学院独有的一个项目。它要求学生在一个学期里对某个领域进行集中的探索。其中有临床心理学期、绿橡树期、日式期、画室开放期、剧院期、初创期和短期沉浸体验。

临床心理学期对学生理解大脑功能来说是一个独特的机会。在这一学期里，学生会上两门心理学的课程并在当地完成一项有关心理学的实习；绿橡树期的特点在于跨学科课程、实践研究和艺术性社区建设。学生会在离校园20英里的绿橡树生物研究站生活和学习；日式期包括了在日语、日本历史和佛教方面的课程，同时也有为期两周的日本旅行。在旅行中，学生可以探索日本的各个城市、与诺克斯校友和当地负责人会面，同时完成一项研究或创新性项目；在画室开放期期间，学生可以举办艺术展来展出自己的作品，同时与教授和同学沟通交流；剧院期是全美最全面的本科戏剧体验。学生会研究、设计、排练、表演两场完整的戏剧；初创期汇聚了各个学科的学生。他们会用自己最初的商业理念来创办一家公司，并制定商业计划、分析潜在市场、创造产品。有时他们甚至会赢得收益。

而短期沉浸体验则会将校内学习与校外旅行结合在一起，通常是在长假期间进行。在舞蹈相关课程方面有基础的同学可以去芝加哥参加专业舞蹈与技巧培训，此外还会参加4~6个舞蹈音乐会并参观芝加哥艺术博物馆；跨学科的欧洲课程项目将课堂研究与为期17天的柏林、伊斯坦布尔访问结合在一起。学生主要会对两个城市之间的种族、宗教和文化等方面进行关注，同时参观当地的博物馆和与当地人交流。此项目没有语言要求，主要为那些对历史、国际政治和欧洲文化感兴趣的同学提供（在寒假进行）；想去纽约学习艺术的同学可以先参加一个专注于欧洲、纽约艺术家和20世纪初期至今的艺术运动的讨论会。之后，参与者可以前往纽约参观画廊和博物馆、提出一个研究项目，并在纽约的艺术学校进行学习（在秋季和寒假进行）；想在伦敦了解艺术的学生会首先通过阅读、电影和讨论建立一个艺术在主要城市中心的社会、政治环境下的理论基础，然后再在伦敦进行三周艺术访问。访问会让学生专注于研讨会、戏剧、歌剧、音乐、舞蹈、诗歌、视觉艺术、建筑和古迹。项目完成后，学生会收到奖学金的奖励（在秋季和寒假进行）；在纳瓦霍族居住地教学这个项目开始于有关纳瓦霍族历史和文化的春季课程Culturally Appropriate Teaching。在接下来的暑假，学生会和教授一起前往罗克波因特或者亚利桑那州的弗拉格斯塔夫，并在纳瓦霍族居住地的小学与当地老师进行为期2周的教学。此外，学生还有机会拜访当地的其他地方，比如与纳瓦霍族的父母、祖父母进行交流，并参与他们的文化活动（在暑假进行）。

研究和创新性项目

诺克斯学院长期支持学生进行课外的研究和创新性项目。他们或许会在教授的指导下完成一项独立的研究，又或许会和同学一起完成一项合作项目。项目的进行可能发生在实验室、舞台和图书馆，也可能在农场、冰川等地进行。

每年诺克斯会提供超过350000美元的资金来支持学生的研究和创新性项目。有89%的学生在这些项目上取得了成绩。同时，诺克斯每年的Horizons大会会让这些学生和当地社区分享他们的成果。

经过这些项目研究后的学生不仅会在主流报刊上发表他们的研究成果、赢得全美的奖项和参加国际会议，而且也发展了一种作为未来领导者所拥有的独立思考、批判分析、项目管理和解决问题的能力。