Bai同学,普通高中毕业,SAT1370,托福104,成功录取宾夕法尼亚州立大学生物学学士。
L同学,美高背景,GPA4.0+,托福105+,SAT1400+,成功录取巴纳德学院本科。
王同学是我四年前帮助申请到美国读高中的学生,时隔三年后再次荣幸的协助他申请美国的本科转学。王同学在华盛顿大学读书期间的GPA3.7,雅思7.0, 但是弱项在于没有很多的课外以及科研类活动。所以在申请高排名学校的时候,还是遇到一些困难。好在这次被录取的学校为他提
如果不是P同学家长的努力,很难想象现在P同学会是什么样子。发现问题,积极面对并解决,付出一定会有收获,虽然收获不见得会即时显现,但厚积薄发,终将有成功的一天
整个申请过程流畅,和王同学沟通就像和大人沟通一样,除了她的小纠结性格,我们的交流没有任何问题。我们也坚信以W同学的能力,在美国会有很好的发展。祝她学业顺利
M同学申请过程较为曲折,刚签约之时,定的是申请机械工程专业。所以,规划的实习活动都是围绕着机械工程展开的。11年级下学期的时候,学生又觉得工程专业不好学,加上学校的GPA未到3.0,托福一直在70-80间徘徊,家长也担心这个成绩申请不到好的美国大学,又想改申商科专
小沙很喜欢养花花草草和小动物,所以她选了生物专业。她有自己的理想,也很想到国外享受一个人的学习生活,变得独立。我们都希望疫情快点结束,顺利迎来美国留学生活!
冉同学签约的时候是高二上学期在读,我为她做的是美国本科申请。在签约初期,冉同学已经将申请目标确定了下来,申请美国艺术类大学的雕刻艺术专业。随着后期查校工作的开展,家长表示希望能冲击一下综合类大学的艺术专业,比如UCLA。冉同学的美术老师毕业于宾夕法尼亚美
雪怡同学高二签约的时候已经考出了托福90分的成绩,高中平日课程成绩也不错。所以我们觉得努努力学生有冲100的可能,这样我们可以用综排前60的大学保底,努力冲前30的学校。但随着申请的临近,学生的托福始终没有达到100,最高成绩92分。
学生签约是在高二下学期,签约时托福成绩还不理想,只有70多分。为了确保前六十能稳妥录取,我们在给学生安排好标化考试时间规划之余,在不耽误托福考试准备的情况下指导学生参加了部分志愿者活动和实习。
马同学申请过程较为曲折,刚签约之时,定的是申请机械工程专业。所以,规划的实习活动都是围绕着机械工程展开的。11年级下学期的时候,学生又觉得工程专业不好学,加上学校的GPA未到3.0,托福一直在70-80间徘徊,家长也担心这个成绩申请不到好的美国大学,又想改申商科专
王同学的家庭情况有点复杂,因此也造就了她独立的性格。从签约后到申请学校到拿到签证,一直都是学生一个人在忙碌,和文案老师配合默契度很高。但学生也有选择纠结症,在确定申请院校名单的环节耗时比较久。
郑同学是一位性格内敛的小男生,很多的时候还是妈妈在为他的申请忙前忙后,但是学生很配合,使整个申请很流畅。唯一纠结的点是在收到多个录取offer之后,学生在选择雪城大学还是宾州州立分校的问题上考量了很久。
陈同学高中毕业后申请了美国位于加州的社区学院,一直保持着GPA3.7以上的好成绩。学生签约时表明自己的学校与加利福尼亚州大学有保录协议,只准备申请加州的大学,其他州的学校暂不考虑。因为加州的申请截止时间是11月30日,所以学生的时间还是很紧张的。
李同学是大连24中国际部的学生,学的是Alevel课程,走英国大学申请路线。因为学生到美国加州大学伯克利本校参加过Summer Course,产生了到美国读大学的想法。学生学习能力很强,加上基础好,托福和SAT的分数都不算低。申请的时候,重点选择了美国综排50左右、理工科强的
说到这个案例,还真的有些故事。第一次见到董同学,感觉他是个特别内向的大男生,不爱说话,也不抬头。后来和妈妈聊天的过程中知道董同学小时候是孤独症儿童,三岁左右被发现,并做了心理干预,一点点好转。虽然好转了,但遇到陌生人还是不善于表达。随着接触的增多,董
T同学非常的帅气,活泼开朗,而且虽然雅思综合成绩是5.5,但是他平时很喜欢英语,所以口语的成绩很好,雅思口语6.0。男孩虽然年龄小,但是特别有自己的主见和想法,选择了很多自己喜欢的学校,其中就包括华盛顿州立大学。
学生在国内的时候学习成绩一般,在国内的话基本一本希望不大,所以父母希望孩子去美国读本科。另一方面孩子的托福成绩只有62,准备的也比较晚,一直没有考出理想的托福成绩。所以最终商量走桥梁课程。俄勒冈州立大学的工程学院非常的好,同时也提供本科的桥梁课程,孩子
学生是女孩,特别的聪明特别的优秀。本身在大连重点中学8中。托福成绩和SAT成绩也还可以。主要是学生特别有自己的想法,从专业上就能看出来,大部分的学校还是选择了数学这个专业作为申请专业。小女孩非常的认真,期间文书根据不同学校的不同topic进行了反复多次的修改,